2025年12月，计算机应用实验室主任郭亚锋同志与工作人员蔡强同志圆满完成了“2025下半年高校教职工入党积极分子、发展对象、预备党员和党员网络培训—党员培训班”全部学习任务。此次培训旨在加强党员教育管理，提升教职工党员的政治素养和理论水平。

两名同志在完成繁重实验室工作的同时，合理安排时间，完成32学时的系统学习，并通过考核。他们将理论学习与实验室工作相结合，展现出良好的政治素养和敬业精神。

一、理论学习不放松，思想认识有高度

郭亚锋和蔡强同志作为计算机应用实验室的核心成员，在承担大量实验室管理、教学支持与科研辅助工作的同时，积极投身党的理论学习。

他们通过网络培训平台，系统学习了党的创新理论、党章党规党纪等内容。培训期间，两人累计完成32学时（每学时45分钟）的学习任务，全面提升了自身的政治理论水平和党性修养。

计算机应用实验室作为学校重要的教学科研支撑单位，日常工作繁重且琐碎。郭亚锋作为实验室主任，不仅需要确保实验室的正常运转，还要规划实验室发展路径。

在这样的工作压力下，他仍坚持每日抽出固定时间进行理论学习，并将学习心得与实际工作相结合，体现了高度的政治自觉。

蔡强同志作为实验室工作人员，在完成本职工作的同时，积极参与培训，展现了优秀同志积极向上的精神风貌。

二、实验室工作踏实，服务师生有温度

计算机应用实验室承担着全校计算机课程的教学支持工作，设备维护、软件安装、技术指导等任务繁重而细致。郭亚锋和蔡强同志始终以饱满的热情投入工作，为师生提供专业、高效的服务保障。

郭亚锋同志作为实验室主任，不仅注重实验室的硬件建设，更关心学生的成长。他经常利用业余时间，为学生提供技术指导和职业规划建议。

在实验室管理方面，他建立了精细化的管理制度，确保设备完好率保持在95%以上，为教学科研工作提供了有力支撑。

蔡强同志凭借扎实的专业知识和勤奋的工作态度，是实验室的中坚力量。他不仅熟练处理日常技术问题，还主动承担了一些实验室关键PNS系统的管理工作，提高了实验室管理效率。

三、党建业务相融合，工作学习两不误

郭亚锋和蔡强同志将党建理论学习与实验室工作紧密结合，形成了 “理论学习指导业务实践，业务实践深化理论学习” 的良性循环。

在实验室工作中，他们坚持以服务师生为中心，将党的群众路线落实到具体工作中。

郭亚锋同志表示：“作为高校教育工作者，我们的根本任务是立德树人。实验室工作虽然不直接站在讲台上，但同样是育人工作的重要环节。通过这次培训，我更加明确了实验室工作的价值和意义。”

在日常工作中，郭亚锋主任带领实验室团队积极探索新型实验室管理模式，建立了实验室开放共享机制，提高了设备使用效率。同时，他还推动实验室安全文化建设，通过定期开展安全教育培训，增强师生的安全意识。

蔡强同志则将理论学习中获得的精神动力转化为工作动力，在实验室信息化建设方面积极创新，与郭亚锋老师共同开发了实验室设备预约管理系统，大大方便了师生使用。他还利用专业特长，为学院多个科研项目提供技术支持，展现出一名优秀党员的责任与担当。