为进一步强化教学督导在教学质量保障体系中的作用，提升教学督导业务水平，2月16日，学院党委委员、副院长刘蔚文开设“以学生为中心，打造高阶课堂：现代教育理念下的课堂教学”专题讲座。培训内容聚焦审核评估目标要求和高阶课堂核心要素两方面展开，通过理念阐释与案例剖析，为督导团队赋能教学改革指出新方向。学院党委委员、教务处处长缪文升出席培训会，院系两级督导、教务处及高教中心全体人员，教学创新大赛训练营教师参加培训会。

刘蔚文结合新一轮教育教学审核评估的核心指标，强调课堂教学质量是评估的重中之重。她指出，应落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，构建以学生学习成效为导向的课堂评价标准。针对课堂存在的问题，应努力打造高阶课堂，体现“以学为中心、以教为主导”教学理念，落实成果导向理念，以“高阶性、创新性、挑战度”为标准，重视课程思政、信息技术与教学过程有机融合、师生有效互动、实战化教学（产教融合）等要素建设，坚持持续改进，提升质量文化，同时加强课程资源建设。

本次讲座理论与实践相结合，启发性强，为学院教学督导提供了可以借鉴的教学督导新理念和新方法，对提升教学督导专业水平和综合能力起到了积极的促进作用。下一步高教中心将紧紧围绕推进本科教育教学质量提升，加强对教学活动、教学管理的督查和指导，持续做好教学质量监控。同时，积极创造良好的教学督导环境，广泛开展交流培训，定期组织督导开展研究和讨论活动，为本科教育教学质量全面提升提供有力保障。