10月16日上午，刘 进、汤三红、张冀弘、汤 强、张长珍、顾海艳、颊红雯、朱安春等教学督导在浦口校区督导听课。
按照2019-2020学年第一学期教学督导工作计划安排，本学期督导听课对象主要是：一是新教师、年轻教师；二是承担实验、实训等技能训练课程的教师、实战教官；三是外请教师。督导听课的内容:一是对授课内容、教学方法、教学效果等进行全面督导;二是检查教师上课需要准备的教学文件。本期督导听课授课教师是俞艳凤、叶东、张菲菲、杨萌萌。督导组成员听课完毕，下课后立即把授课老师存在的问题和建议当面进行了反馈、交流。同时，参加听课的全体督导就目前的上课情况及亟待改进的问题进行了广泛的交流与讨论，大家一致认为：
1
、老师要注意角色的转换，课堂的主体应该是学生，老师是导演，应该让学生通过老师事先准备的一系列问题来引导启发学生去思考去解决课堂上老师所讲述案例中的每一个环节可能碰到的问题，从而让学生增强对应用理论知识的判断力，达到增强教学的实际效果。这就对老师课前的备课提出了较高的要求，不仅要备教材，更要备学生。
2
、
教师在课堂上不能满足于备教材备素材，更多的应该采取启发式的教学，多启发学生思考，多让学生讨论办案过程中各个环节处置的体会，而不能照本宣科。
3
、课堂的含金量需要提高，建议年轻教师多观摩一些教学能手或教学技能大赛获奖教师的课堂教学。
