以主人翁态度搞好教学督导工作,促进学院教学工作上台阶

作者: 时间:2010-03-30 点击数:

 

 

 

日前,学院召开教学督导工作会议。宋践副院长,全体教学督导老师及教务处相关负责同志参加了会议。督导组组长毕良珍教授对上学期教学督导工作进行了总结和回顾,并根据学院教学质量监控要求,对本学期教学督导工作进行了安排。

上学期教学督导工作情况: 一是听课。27位督导组成员共对各系部的三十九名教师进行了随机听课。从督导情况看,大部分教师备课充分,教学内容熟悉,教学重点突出,教学互动性强,大都采用多种教学方法与手段,能充分调动学生的积极性与主动性,教学效果较好。对个别教师讲授内容不能突出中心、少部分教师课堂教学时缺乏互动、部分专业课教师理论联系实际做得不够等问题都进行了反馈。二是审核试卷。期末,教学督导组对本学期期末考卷进行了集中审查,审查范围包括管理系、侦查系、治安系、科技系和思政部的36门课程考卷,共72份。绝大部分教师都能够按照《教学规程》要求规范命题,基本达到学院规定的要求,对试卷格式不够规范、标点符号运用不准确、评分标准与试题分值不一致等问题提出了整改意见。。三是开设“督导之窗”。 “督导之窗”网站,内设督导通报、督导动态以及经验交流三个栏目。网站先后三次编制了督导通报;收集了宫路等5位教师关于如何提高课堂教学效果的心得体会,对促进教学经验交流、提高教学质量起到了良好的示范效应。将教学督导情况与教师进行沟通、联系、发挥了网络在教与学之间的空中桥梁作用。

本学期督导工作计划:根据学院对教学工作的总体部署与要求,本学期教学督导组将紧紧围绕提高教学质量,突出督导教学联系实践、贴近实战的要求;在强化内涵建设方面多下功夫。一是进一步完善教学督导制度,进一步确立“抓两头带中间”、“表扬与批评相结合,表扬为主批评为辅” 的督导理念。二是深化教学督导内容,开展多种形式的督导活动。常规性集中听课与结合实际弹性安排相结合;随机听课与有重点听课相结合,重点对教师落实实践性教学环节情况进行随机听可课与有准备的重点听课。组织对期末试卷情况以及学生毕业论文(设计)情况进行专项性检查工作。三是完善“督导之窗”网站,发挥空中桥梁作用,组织教师课堂进行教学经验交流。充分发挥“督导之窗”在教学督导与教师教学情况之间沟通联系的空中桥梁作用。

会上,宋践副院长充分肯定了教学督导组在加强教学质量监控,规范教学运行等方面的重要作用,并对下一阶段的教学督导工作提出了明确要求。

一、督导听课要尽量结合个人专业研究方向,提出的建议要有说服力和针对性;

二、集中听课和平时观察相结合,从多方面了解学院的教学信息,及时进行反馈;

三、鼓励先进与发现不足相结合,注重在青年教师中发现好的典型予以宣传;

四、结合学院教育教学模式改革,重点检查实践性教学落实情况;

五、采取多样化的督导形式,建立有效的反馈机制;

六、按照学期计划加大督导力度,督促教师遵循基本教学规范,在提高课堂教学质量上下功夫。

 

二〇一〇年三月三十日

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