基础课教研部党总支开展主题教育调查研究现场研讨会

为推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，切实把调查研究作为了解情况、解决问题、提升本领的重要方式，基础课教研部党总支利用赴徐州市公安局调研期间，深入学习和认真思考，于6月30日下午在贾汪分局马庄派出所召开调查研究现场研讨会。部门党总支全体成员和部分党员群众代表参加研讨。

马庄派出所地处徐州东北部，辖区内以习近平总书记考察过的马庄村最为出名。马庄所用足用好“马庄精神”这一资源禀赋，打造党建红色阵地，推进派出所警务科学化、执法规范化、保障标准化、队伍正规化建设，努力把马庄派出所建设成为全国一流的枫桥式公安派出所。马庄所通过“打造基层治理七无村”以及“十必联工作法”等积极开展辖区治理工作，2022年5月获评“全国优秀公安基层单位”。在调查研究的最后一站，基础课党支部将主题教育调查研究现场研讨会放在马庄所，就是要以真情分享各自的调研心得和体会，用真招学习借鉴马庄所的先进经验。

教师第一党支部书记朱安春谈到，我们不仅要教会学生“想干事、多干事、干好事”，更要在我们各自的日常工作中率先垂范，抢先做到“想干事，多干事、干好事”，从而给学生树立好榜样，这也是争做一名好党员该有的样子。

教师第二党支部书记张紫东认为，在今后的教科研工作中，一是实战化教学要做实。课堂教学不能满足于知识掌握了没有，比如公文写作与申论的教学要敢于顶着压力，抓好平时写作训练的能力培养，主动向深水区进行探索。二是通识教育课程思政要抓紧。交流过程中民警们多次提及，基础课程对民警长远发展意义重大，我们基础部要发展，不能仅仅停留在眼下的短期目标，要着眼公安事业长期规划，加强课程思政改革，发挥好铸魂育人的作用。三是科研创新突破要多下基层走走。真正的学问要从实际中来到实际中去，基础部与公安研究存在学科不同的情况，但把现实中的问题多多带入学科背景中进行思考，会比坐在办公室苦想有更多启发。

刘铮副主任指出，此次调研最大体会是我们要进一步增强学科自信。所谓“德才兼备，以德为先”，德行的涵养是忠诚警魂塑造的根基，基础部承担着凝心铸魂的“基建”任务，职责重大，使命光荣，要有功成不必在我，功成必定有我的胸怀。客观来说，部门“警”字特色较之业务系部不够明显，教学科研竞争力缺乏优势，但此次调研我们明显看到，通识教育的“基建工程”不但决定了一个学生能飞多高，更决定了他能飞多远。时代在变化，警察已是“高危职业”，所谓“能否安全退休”绝不是一句说笑。客观上的“边缘化”不能成为主观上的“边缘化”。我们不妄自尊大，也不妄自菲薄，尽力上好每节课，尽心做好每件小事，立足实际，实事求是，宁静淡泊，安之若素，但求无愧于心，就好。

施辉副主任指出，调研中基层领导普遍表示，公安民警一定要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，才能干好工作，比如文秘岗位就是一个苦差事，好多年轻民警不愿意干。以公文写作为例，在传统的教会学生公文格式的基础上，更多的应该结合实战案例，培养学生分析研判的能力，从而建构逻辑结构清晰合理，能够解决实际问题的接地气的公文。再如新时代大学生劳动教育课，一个重要的使命就是要培养学生优秀的劳动精神，包括吃苦耐劳、持之以恒、团结协作、诚实守信等。我们要利用生动的案例，结合劳动实践教学，上好这门课。此外，通过对徐州历史文化、红色文化、民俗文化的调研，基础部应充分发挥部门具有文学、艺术学、民族学等方面师资的优势，在大学语文、书法、绘画、电影、声乐等文化艺术教学中，大力挖掘对培养学警具有潜移默化作用的优秀传统文化、红色文化，在润物细无声中培育忠诚警魂。

现场研讨会上老师们争先恐后的发言，大家普遍认为，通过这次调研，对自身的教科研工作有了全新的认识。一是通过了解马庄村的历史，深入学习了基层工作者兢兢业业、爱岗敬业的精神。在今后工作中，我们要紧跟时代，围绕自身学科特点，在教学和科研上不断探索实践，挖掘自身特色亮点，激发新的活力。二是作为基础学科的老师，在培养学生语言表达能力、写作能力方面任重道远，要把切实提高学生的语言文字能力作为课堂教学的重要内容认真研究，进行课堂教学改革，以公安实战为导向，为培养公安机关亟需的人才提供基础部的智慧和力量。

现场研讨会最后，张洪波主任对此次调查研究做了总结。调查研究是党的传家宝和制胜密码，更是推动各项事业高质量发展的基本方法和关键路径，务必要在主题教育中真心实意掌握好调查研究这项基本功，真抓实干做好调查研究后半篇文章，要久久为功、持续推动破解制约学院发展的堵点、痛点和难点，具体做到：一是将调查研究贯穿主题教育的始终，不断深化对习近平总书记关于调查研究工作重要指示重要论述的贯彻落实，坚持问题导向，把调查研究与理论学习、推动发展、检视整改贯通起来，与学院各项事业高质量发展紧密结合，推动主题教育见行见效。二是抓实调研成果转化，继续梳理总结好调查研究成果，结合研讨会交流的情况，进一步把问题研究透彻，形成合力，切实把调研成果转化为加快课程建设、强化科研能力的发展思路和工作举措。三是持续整改推动发展，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，做到举一反三，实现标本兼治，切实把调研成效转化为推动学院高质量发展的实践力量。