2020年7月10日下午，南京师范大学博士生导师辛斌教授来我院做题为“科研方法论”的学术讲座，该讲座题为是基础部“语言研究应用于警务实战系列讲座”的第三场。讲座由基础课教研部主任张洪波教授主持，钱洁教授和潘艳艳副教授参加了与谈，基础课教研部所有教师以及部分学生听取了此次报告。

辛教授指出，科学精神和科研意识是科研活动和科研成果的前提和基础，而科学精神和科研意识两者之间的关系也是辩证的，相互依存，缺一不可，只有科学精神而没有科研意识不会有科研活动和科研成果，只有科研意识而缺乏科学精神不会有好的科研成果。在研究方法上，辛教授认为，要通过阅读、浏览、调查确定研究领域和方向，不可急功近利，应打下良好的理论基础，领悟语言和语言教学的本质与功能。读书要先通后专，循序渐进。要考虑当前的热点，但不一定跟风。不可死抱住某个理论，舍本逐末，忘了语言或语言教学才是研究的本体。关于论文写作，他提出的建议包括：1） 思路要清晰、观点要鲜明，要有问题意识，例如：为什么要做这个课题? 前人的研究中还存在什么问题？你的研究和前人工作相比有何特点？准备如何开展研究？研究结果预期能说明什么问题？ 2）组织结构要合理。科研论文多属议论文或论证文，应由论点、论据，结论三部分组成。首先提出问题/观点/认识，然后说明问题/观点/认识，或用实验来证明（往往要分数个方面，从不同角度论证），最后得出结论。3）层次清楚，重点突出。应按内容分段阐述，每段说明一个问题或一层意思，段与段之间要相呼应，要有先后次序和逻辑关系，应重点突出；论证要充分，一般占2/3篇幅以上。 4） 内容充实，结论科学。要用实证案例、实验数据、调查结果等来说明你的观点，论文结论要明确、科学，要有理论依据。 5）语言要平实精炼，用语要专业规范。切忌空话、套话、大话；要尽量避免贬低他人，抬高自己；慎用“不可能”、“绝对”、“一定”等词(大家公认的例外)；文字要通俗，简明、流畅，可读性强，慎用四字成语或过于华丽的词藻，尽量避免过于复杂的“复句”。6）引用他人话语或者文章内容要注明出处。7） 反复修改论证。新教授强调，科研关键在个人。只要有科研精神和科研意识，加上合适的方法，在任何条件下都可以做科研并取得科研成果。

辛斌教授是外国语学院英语语言文学专业（江苏省重点学科）带头人；江苏省教学名师，国家级精品课主持人。兼任江苏省外国语言学会会长，江苏教育学会外语教学专业委员会理事长；其他社会兼职：中国英汉语比较研究会话语研究专业委员会理事长，中国英汉语比较研究会认知语言专业委员会副理事长等。主要研究方向包括语用学、篇章语言学、批评语言学、外语教学理论。出版学术专著6部，发表学术论文120余篇。主持完成国家社会科学基金项目“英汉报纸新闻互文性的比较研究”（2004-2007）和《汉英报纸新闻中转述言语的语篇/语用功能比较研究》（2011-2014）。目前主持国家社会科学基金重点项目，《中美关系危机话语的互文性和对话性比较研究》（2016-2019）。此次报告，对于促进我院与其他高校的学术交流，拓展我院教师学术视野，提升我院教师学术能力具有重要意义。