为认真落实学院人才工作会议精神，切实推进青年教师培养计划实施，进一步提升青年教师教学科研能力，2022年10月7日，基础课教研部党总支于教研楼201会议室召开了青年教师发展成长座谈会，包括14位青年教师代表在内的全体干部教师出席。

青年教师是学院未来发展的主力军，基础课教研部的每一位青年教师，都应当积极锻铸自身，努力成长为教学上的能手、科研上的骨干和引领学校风气的标杆。座谈中，与会青年教师代表畅所欲言，交流个人成长经历和工作心得，并从教育教学改革、课堂教学创新、科研团队建设等事关学院发展的方方面面建言献策。

青年教师代表郭瑞珽发言

青年教师代表史炜煜发言

青年教师代表袁飞发言

青年教师代表谭静欣发言

青年教师代表史炜煜表示，目前要努力克服夫妻两地、孩子太小的实际困难，将精力逐步转回教学，“我自费参加了一些网课，学习自然拼读、语法规则、词根词缀记忆、教学方法等，并向本院资深的优秀骨干教师前辈讨教教学方法，以期增加学生对于课堂的兴趣、提升教学质量与效果。”正在积极备战博士论文答辩的青年教师姜彦章和南亚伶，均表示要争取博士顺利毕业，在教学上“继续保持年轻的教学状态，与学生精神互动，提高教学效果。同时，科研课题申报要愈挫愈勇，在不断修改、提高下，总会有所收获。”俞艳凤老师回顾警院工作的七年，希冀能够克服自身短板，在今后的教学中更注重与学生的交流技巧，不断提升亲和力。同时，力争高质量地完成教育厅课题，以期新的课题申报。谭静欣老师归纳了自己的教学经验：“认真备好每一节课，倾听学生诉求，结合学生学习水平和兴趣制定教学内容。”同时，他还建议各位青年教师应努力拼搏，与学校同奋进，永葆“闯”的精神。数学教研室主任张岭表示“在保证教学与科研齐头并进的前提下，还要保持好教研室的正常运转，做好各位老师的服务员、协调员，实现工作效率的最大化。”

青年教师代表、基础课教研部刘铮副主任谈到：“作为青年教师，我深刻认识到，在教学和科研上需要坚持不懈的努力才可能有丰硕的成果。教学上，要注重书本外知识的拓展。互联网时代的知识更迭日新月异，学生了解的不一定比教师少，教师必须拥有更高的站位、更广的视角。只有不断带来新的观点和思维的方法，才能赢得学生的信赖和尊重，我正在朝着这个目标不断努力。科研和教学是不可分割的，科研最终的落脚点还是要服务于教学，虽然现在论文发表压力很大，但还是要坚定信心，保持科研热情，坚持文献阅读、论文写作，坚持不断投稿，无论结果如何，起码问心无愧。”

随后，基础课教研部党总支支委、各教研室主任就青年教师提出的问题和困惑，分别与青年教师们进行互动交流。文学与文化教研室穆昕主任谈到：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’青年教师要始终保持艰苦奋斗的进取姿态，从上好每一节课开始，不断打磨教学水平，练就过硬本领。大家也要积极利用好学院搭建的学习交流平台，紧跟学科发展方向，努力提升学历层次，在自身学科领域干出一番成绩。”

与会青年教师代表一同回顾了习近平总书记在全国教育大会上的讲话，“做老师就是要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”，纷纷表示在学院人才强校战略的指引下，在学院青年教师导师制等一系列措施的帮助下，会逐步克服学历提升困难、高质量科研成果难以产出等问题，会立足岗位，踏实工作，为教书育人贡献青春力量。

张洪波主任做了会议总结。青年教师是学院师资队伍的重要组成部分，是促进学院高质量发展的坚实力量。基础课教研部始终高度重视青年教师的培养，致力于为青年教师搭建成长平台、创造发展机会。青年教师使命在肩，责任重大。青年教师要不断提高政治站位，胸怀“国之大者”，要紧紧围绕立德树人的根本任务做好各项工作，将个人的发展与学院、系部的发展紧密结合，努力成长为可堪大用、勇承重担的优秀教师。要将“四有好老师”标准内化于心、外化于行，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生！