计算机信息与网络安全系党总支：与时俱进做好新时期党风廉政建设的教育工作
发布时间：2015-12-17 14:03:23点击数量:
近年来，计算机信息与网络安全系在学院党委、纪委的正确领导下，认真组织学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,认真贯彻中央和省部关于党风廉政建设的有关部署，紧紧围绕学院“三个优秀”目标，通过不断改进和创新党风廉政教育的内容与形式，精心组织，狠抓廉政风险点防范控制，党风廉政教育长效机制不断健全、廉政风险防范管理深入推进、党员干部廉洁自律意识不断提升。同时也存在一些薄弱环节。计算机信息与网络安全系按照学院要求，就如何与时俱进做好新时期党风廉政建设的教育工作谈点体会。
一、当前党风廉政建设教育工作存在的问题
（一）系统规划上有所弱化。集中表现在没有把党风廉政建设的教育作为一项长期的、战略性的系统工程来抓，工作安排依赖学院要求干什么就干什么，对教育的内容、时间、方法、要求等没有系统周密的总体安排，满足于把学文件作为教育工作的手段，没有把教育工作真正上升到党风廉政建设的机制建设层面来抓好抓实。
（二）因情施教上有所缺乏。提纲挈领式的教育比较多，针对性的分类教育、专题教育少，千篇一律，大而化之，没有做到因人施教、对症下药，教育的感化力较弱，使教职工内心产生一定抵触，教育的针对性不强。
（三）方法创新上有所滞后。当前社会发展日新月异，新媒体、国际互联时代的来临，对党风廉政建设的教育提出了一些新的思路与挑战，需要我们与时俱进。目前，系部在党风廉政建设教育中缺乏灵活性，生搬硬套一些说教方式，缺乏把教育寓于丰富多彩的、为大家喜闻乐见的实践活动中，方式方法机械教条，缺乏创意。
（四）统筹协调上有所不足。在开展党风廉政建设的教育工作中，总体由政委主管负责，主任、各室领导齐抓共管不足。同时，缺乏一套合理的考评体系或制度，更谈不上影响个人晋职晋级、年终考评等，由此引发的系部领导对党风廉政建设教育工作主动性、积极性的缺乏，进而影响了此项工作的整体推进。
二、存在问题的原因分析
（一）思想认识不到位。少数系部、教研室负责人对党风廉政建设的教育工作意义认识不足，片面地认为党风廉政建设的教育是务虚工作，不仅费时费力，做了大量的工作，却不见得能收到多大的成效，从思想认识上对党风廉政建设的教育缺乏足够重视。少数教职工党员则在思想上认为自己既没有权又没有势，更不是管着钱物，就是想腐败都没有这个机会，所以就不用接受党风廉政建设的教育了，从思想深处缺乏对底线思维清晰的认识、以及对自我警醒改造的主观认识。
（二）方式方法陈旧。以开会、学文件、读书刊报纸、看警示教育片等单一的灌输型、警示型教育形式为主，吸引力和感染力不够，以案说法，现身说法，典型案例等群众喜闻乐见、寓教寓乐的方式方法比较少。
（三）工作机制还不够完善。全系党风廉政建设的教育制度建设相对滞后，不能完全适应新的形势和任务的需要。一些制度、规定结合实际不够，比较笼统，针对性和可操作性不强，影响落实效果。
三、抓好新时期党风廉政建设教育工作措施
习近平总书记指出：“廉洁自律，必须筑牢思想防线，加强主观世界改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党性修养，做到持之为明镜、内化为修养、升华为信条”，这对于加强新时期党风廉政教育工作具有十分重要的意义。全体党员、特别是领导干部要在思想认识、责任意识、工作作风、纪律观念上切实增强党风廉政建设教育工作主动性和自觉性。具体要抓好以下几个方面：
（一）严格落实党风廉政教育的领导责任。党总支和各支部要从讲政治、讲大局的高度，充分认识在领导干部、教职工党员中加强党风廉政建设教育的重要性，切实把这项工作作为思想政治工作的一个重要方面，加强领导，抓好落实。系部领导要自觉地把党风廉政建设教育纳入思想政治工作责任制和党风廉政建设责任制，按照学院总体部署要求，做到有布置、有督促、有检查，把工作抓到实处，确保取得实效。
（二）健全完善党风廉政教育的长效机制。一是教育机制制度化。将廉政建设教育纳入每月例会一项重要内容，及时传达学习上级和学院有关文件精神，联系实际，创造性地抓好党风廉政教育工作；二是教育内容制度化。将反腐倡廉理论学习作为全系党员政治理论学习的必备内容，加强党风廉政的理论武装。三是教育考核制度化。按照学院要求，工作中定期开展检查督促，推动党风廉政建设教育工作正常开展，充分调动工作积极性。
（三）丰富拓展党风廉政教育的时代内涵。随着时代的发展，党风廉政建设的教育务必做出创新，紧跟时代发展和上级的要求，结合党员干部队伍建设和思想实际，坚持与时俱进地丰富教育内容，突出重点，丰富时代内涵，才能切实增强党风廉政教育的实际感召力。一是深入学习宣传贯彻《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》有关精神，与深入推进“三严三实”教育实践活动相结合，增强理想信念，牢固树立社会主义核心价值观。二是认真组织学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。做到学深悟透、融会贯通，把握主要内容和精神实质，内化于心、外化于行，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。三是突出示范和警示教育这正反两方面的内容，开展党风廉政教育。继续以推进“三严三实”教育实践活动为契机，以先进典型教育广大党员民警、领导干部要弘扬正气，勤政为民。用中央、各级纪委查处的“大老虎”、“小苍蝇”，尤其是“身边”的反面典型，通过算一算“政治帐、经济帐、家庭帐、人身帐”，教育警醒广大党员干部牢记服务宗旨——“勿以官小而不廉，勿以事小而不勤，勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，筑牢拒腐拒变的思想道德防线。
党风廉政建设的教育工作任重而道远，我们一定按照学院的部署要求，以高度的政治责任感和历史使命感，不断丰富党风廉政教育的内容、创新教育的形式，促进全系党员党风廉政教育工作取更大成绩。
近年来，计算机信息与网络安全系在学院党委、纪委的正确领导下，认真组织学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》,认真贯彻中央和省部关于党风廉政建设的有关部署，紧紧围绕学院“三个优秀”目标，通过不断改进和创新党风廉政教育的内容与形式，精心组织，狠抓廉政风险点防范控制，党风廉政教育长效机制不断健全、廉政风险防范管理深入推进、党员干部廉洁自律意识不断提升。同时也存在一些薄弱环节。计算机信息与网络安全系按照学院要求，就如何与时俱进做好新时期党风廉政建设的教育工作谈点体会。
一、当前党风廉政建设教育工作存在的问题
（一）系统规划上有所弱化。集中表现在没有把党风廉政建设的教育作为一项长期的、战略性的系统工程来抓，工作安排依赖学院要求干什么就干什么，对教育的内容、时间、方法、要求等没有系统周密的总体安排，满足于把学文件作为教育工作的手段，没有把教育工作真正上升到党风廉政建设的机制建设层面来抓好抓实。
（二）因情施教上有所缺乏。提纲挈领式的教育比较多，针对性的分类教育、专题教育少，千篇一律，大而化之，没有做到因人施教、对症下药，教育的感化力较弱，使教职工内心产生一定抵触，教育的针对性不强。
（三）方法创新上有所滞后。当前社会发展日新月异，新媒体、国际互联时代的来临，对党风廉政建设的教育提出了一些新的思路与挑战，需要我们与时俱进。目前，系部在党风廉政建设教育中缺乏灵活性，生搬硬套一些说教方式，缺乏把教育寓于丰富多彩的、为大家喜闻乐见的实践活动中，方式方法机械教条，缺乏创意。
（四）统筹协调上有所不足。在开展党风廉政建设的教育工作中，总体由政委主管负责，主任、各室领导齐抓共管不足。同时，缺乏一套合理的考评体系或制度，更谈不上影响个人晋职晋级、年终考评等，由此引发的系部领导对党风廉政建设教育工作主动性、积极性的缺乏，进而影响了此项工作的整体推进。
二、存在问题的原因分析
（一）思想认识不到位。少数系部、教研室负责人对党风廉政建设的教育工作意义认识不足，片面地认为党风廉政建设的教育是务虚工作，不仅费时费力，做了大量的工作，却不见得能收到多大的成效，从思想认识上对党风廉政建设的教育缺乏足够重视。少数教职工党员则在思想上认为自己既没有权又没有势，更不是管着钱物，就是想腐败都没有这个机会，所以就不用接受党风廉政建设的教育了，从思想深处缺乏对底线思维清晰的认识、以及对自我警醒改造的主观认识。
（二）方式方法陈旧。以开会、学文件、读书刊报纸、看警示教育片等单一的灌输型、警示型教育形式为主，吸引力和感染力不够，以案说法，现身说法，典型案例等群众喜闻乐见、寓教寓乐的方式方法比较少。
（三）工作机制还不够完善。全系党风廉政建设的教育制度建设相对滞后，不能完全适应新的形势和任务的需要。一些制度、规定结合实际不够，比较笼统，针对性和可操作性不强，影响落实效果。
三、抓好新时期党风廉政建设教育工作措施
习近平总书记指出：“廉洁自律，必须筑牢思想防线，加强主观世界改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党性修养，做到持之为明镜、内化为修养、升华为信条”，这对于加强新时期党风廉政教育工作具有十分重要的意义。全体党员、特别是领导干部要在思想认识、责任意识、工作作风、纪律观念上切实增强党风廉政建设教育工作主动性和自觉性。具体要抓好以下几个方面：
（一）严格落实党风廉政教育的领导责任。党总支和各支部要从讲政治、讲大局的高度，充分认识在领导干部、教职工党员中加强党风廉政建设教育的重要性，切实把这项工作作为思想政治工作的一个重要方面，加强领导，抓好落实。系部领导要自觉地把党风廉政建设教育纳入思想政治工作责任制和党风廉政建设责任制，按照学院总体部署要求，做到有布置、有督促、有检查，把工作抓到实处，确保取得实效。
（二）健全完善党风廉政教育的长效机制。一是教育机制制度化。将廉政建设教育纳入每月例会一项重要内容，及时传达学习上级和学院有关文件精神，联系实际，创造性地抓好党风廉政教育工作；二是教育内容制度化。将反腐倡廉理论学习作为全系党员政治理论学习的必备内容，加强党风廉政的理论武装。三是教育考核制度化。按照学院要求，工作中定期开展检查督促，推动党风廉政建设教育工作正常开展，充分调动工作积极性。
（三）丰富拓展党风廉政教育的时代内涵。随着时代的发展，党风廉政建设的教育务必做出创新，紧跟时代发展和上级的要求，结合党员干部队伍建设和思想实际，坚持与时俱进地丰富教育内容，突出重点，丰富时代内涵，才能切实增强党风廉政教育的实际感召力。一是深入学习宣传贯彻《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》有关精神，与深入推进“三严三实”教育实践活动相结合，增强理想信念，牢固树立社会主义核心价值观。二是认真组织学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。做到学深悟透、融会贯通，把握主要内容和精神实质，内化于心、外化于行，增强贯彻执行的自觉性和坚定性。三是突出示范和警示教育这正反两方面的内容，开展党风廉政教育。继续以推进“三严三实”教育实践活动为契机，以先进典型教育广大党员民警、领导干部要弘扬正气，勤政为民。用中央、各级纪委查处的“大老虎”、“小苍蝇”，尤其是“身边”的反面典型，通过算一算“政治帐、经济帐、家庭帐、人身帐”，教育警醒广大党员干部牢记服务宗旨——“勿以官小而不廉，勿以事小而不勤，勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，筑牢拒腐拒变的思想道德防线。
党风廉政建设的教育工作任重而道远，我们一定按照学院的部署要求，以高度的政治责任感和历史使命感，不断丰富党风廉政教育的内容、创新教育的形式，促进全系党员党风廉政教育工作取更大成绩。