2020年10月16日至17日，审计处有关人员参加中国教育审计学会主办的综合管理审计培训，对高校经济责任审计、大数据审计分析工具的应用、财政资金绩效评价和绩效审计等情况进行了调研。主要收获与启发如下：

一是明确经济责任审计目的。即帮助有关部门提高管理水平，做到目的明确，方法适当。首先，经济责任审计强调依法依规的要求，即在审计工作的过程中不是机械的去照搬照抄或错误的解读政策和条文。其次，牢记经济责任审计的最终目的，经济责任审计应该突出事中审计，其审计的最终目的是帮助有关单λ提高管理水平，做好相关工作必须Χ绕这一目的。最后，在经济责任审计工作实践中依然存在很多现实问题，比如对象太多、审计时间破碎、缺少相对详细的操作指南等。

二是注重大数据技术的应用。当前信息网络技术迅猛发展，“大数据+”的模式逐渐深入人心，通过大数据分析工具不但可以提高工作实效，而且能够减少误差，当前德邦物流、云南中烟等大公司都已在部分领域使用了相关技术，效果反馈良好。审计领域常见的可以应用的技术包括：财务智能预警系统、AI财务分析模型等，大数据的应用值得深入探究。大数据技术的应用不但提升了审计工作的效率，而且减少了工作的失误，学院审计处将加强学院审计信息化建设，不但要加快审计信息网络平台建设，更要培育高素质专业化数据人才，以信息化建设促进学院内部审计工作发展。

三是关注绩效审计的三性。三性即：经济性、效率性、效果性，进一步推动审计工作转型及创新发展。绩效审计主要包括两种模式，一是以结果为导向的绩效审计，二是以程序为导向的绩效审计模式，在审计工作的不同的阶段，对于二者的侧重各有不同。但无论是在哪一种模式之下，绩效审计的核心都是对于经济性、效率性、效果性的评价。

四是重视预算执行审计。随着《预算法》及预算实施条例的修改，预算制度更加健全与完善。《预算法》中尤其强化了“依法理财”的要求，提出了“无预算不开支、无预算不采购、不得发生超预算支出”的要求。从20世纪90年代提出部门预算，到现在提出综合预算与预算管理一体化，部门预算的管理与改革也在不断深入。