| 规范化实验室建设评估指标体系 |
| 一级指标 |
二级指标 |
指标内容 |
权重 |
得分 |
| 1.体制与管理（20分） |
1.1实验室规划与工作计划 |
有实验室建设规划或工作计划等。 |
4 |
2 |
| 1.2实验室建制 |
实验室设置科学合理，符合实验教学改革和实验课程体系要求，有利于整合实验室资源、提高管理和使用效益。 |
4 |
4 |
| 1.3管理规章制度 |
认真执行学院实验室及设备管理办法，同时结合实际情况制定部门层面实验室及设备管理办法并认真执行。 |
4 |
4 |
| 1.4实验室管理手段 |
实验教学资源丰富，实验教学、实验室及设备管理基本实现信息化。 |
4 |
3 |
1.5实验室
档案管理 |
认真执行有关档案管理规定。实验室及实验教学任务、人员情况等基本信息收集、整理及时。有一定的档案资料积累。 |
4 |
4 |
| 2.队伍建设（15分） |
2.1实验室主任 |
实验室主任有高级职称或研究生学历，能认真履行工作职责。 |
5 |
4 |
| 2.2实验人员 |
实验室有专兼职实验人员，能满足实验教学工作需要。实验人员有岗位职责，有岗位日志，岗位日志记录及时、规范、完整。对实验人员有科学合理、针对性强的考核办法。 |
3 |
3 |
| 2.3实验教师 |
实验教师的数量、专业背景、学历和职称结构能够满足实验教学需要。 |
3 |
3 |
| 2.4实验教学研究 |
实验队伍在实验教学内容方法手段改革、实验室建设与管理、仪器研制等方面取得一定的研究项目、成果及获奖。 |
4 |
4 |
| 3.实验教学与实验室开放（25分） |
3.1实验教学任务 |
有实验课程教学大纲、实验教学课表，严格按照实验教学大纲、实验教学课表。实验室承担的教学任务饱满。 |
5 |
5 |
| 3.2实验教材 |
有自编实验教材或实验指导书。 |
4 |
1 |
| 3.3综合性、设计性实验 |
有综合性、设计性实验，实验教学效果好。 |
4 |
3 |
| 3.4实验报告与考核 |
有切实可行的实验考核办法，有原始实验数据记录或实验报告。 |
4 |
4 |
| 3.5实验室开放 |
有实验室开放管理办法。实验室面向教师和学生开放，开放时间长、范围及覆盖面广、效果好。 |
4 |
4 |
| 3.6实验教学效果 |
通过实验教学和实验室开放，学生能够较好地掌握专业技能。有学生在实验室完成的各类相关成果。 |
4 |
4 |
| 4.仪器设备 （12分） |
4.1仪器设备管理 |
仪器设备的固定资产帐、物与领用人相符率达到100%，有专人负责管理。 |
3 |
3 |
| 4.2低值耐用品管理 |
有低值耐用品帐目。帐、物与领用人相符率大于95%，有专人负责管理。 |
2 |
2 |
| 4.3仪器设备维修 |
履行仪器设备维修申报、审批手续。维护、维修及时，有维修记录。 |
2 |
2 |
| 4,4仪器设备完好率 |
现有仪器设备完好率大于95%。 |
2 |
2 |
| 4.5大型仪器及教学软件使用效益 |
单价≥5万元的仪器设备有专人管理、有使用记录。单价≥2万元的教学软件在实验教学中发挥应有作用。鼓励大型仪器和教学软件更多地为学生所用。 |
3 |
2 |
| 5.环境与安全（8分） |
5.1实验室环境 |
实验室的通风、照明等设施完好；电路、水、气管道布局规范；实验室家具、仪器设备摆放整齐；桌面、地面、墙面、门窗清洁。 |
4 |
4 |
| 5.2实验室安全 |
有实验室突发安全事件应急预案。实验室有安全责任人，有防火、防盗基本设施，有安全检查记录。易燃与助燃气瓶分开放置；有放射性、易燃、剧毒物品、病菌、实验动物等保管领用管理办法。有三废（废气、废液、废渣）处理措施。未出现责任安全事故。 |
4 |
4 |
| 6.综合绩效（10分） |
6.1实验室
利用率 |
积极承担本单位和其他单位教学计划内实验教学任务。在教学计划之外，以实验室开放等方式积极承担本单位和其他单位师生教学科研任务，实验室利用率较高。 |
3 |
3 |
6.2大型仪器
使用效益 |
单价≥5万元的仪器设备利用率较高，使用机时达到该类仪器设备定额机时。 |
3 |
3 |
6.3师生实验
研究成果 |
实验教师、实验人员和学生充分利用实验室条件开展研究工作并取得一定的研究成果。 |
4 |
4 |
| 7.特色项目（10分） |
7.特色亮点 |
在体制与管理、实验队伍建设、实验教学与实验室开放、仪器设备、环境与安全、实验室综合效益等方面，创造性地开展工作，取得独特的、富有成效并具有示范推广意义的项目及成果。 |
10 |
8 |
| 注：单项评价分为10个等级，为1到10分。其中优秀为9分以上，良好为8分以上，合格为7分以上，暂缓合格为7分以下 |