9月23日下午，治安管理系教师第二党支部邀请马克思主义学院部分思政课老师与治安管理系教师共同开展课程思政教学公开课活动，以进一步强化课程思政建设，提升教师在专业教学中融入思政元素的能力。

课程思政教学公开课先是安排治安学教研室翁维玲博士和交通管理学教研室陈然博士两位年轻的专业老师开设公开课。之后，针对两位老师的公开课进行课程思政建设研讨交流。交流中，大家畅所欲言，分享听课感悟并形成了广泛共识。

课程思政建设是当今时代发展的必然要求。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调抓好课程思政建设具有重大的现实意义。在讨论交流中大家一致赞同，“课程思政”实质上是一种思想政治教育过程，必然要遵循和符合思想政治教育的一般规律，各类课程与思想政治理论课同向同行是课程思政建设的基本要求，形成协同效应是推进课程思政建设的目标指向。

课程思政博大精深，内涵丰富。大家深感，作为公安院校的专业老师必须扎实搞好课程思政建设。一是专业教师要有方向。课程思政要求专业教师必须揭示学科专业知识所蕴含的精神价值，把知识传播与价值引领相融合。二是专业课程设计要有灵魂。课程思政不是思政元素的“混合”式的简单嵌入、不是粗放的“漫灌式”的“显性教育”，而是“化合”式的融入、是精细的“侵润式”的“隐形教育”，这就要求教师善于运用马克思主义的立场、观点和方法来发现问题、分析问题、解决问题，在教学的各个环节引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，用习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观渗透教学、教案、教材、教改各个环节。三是专业课堂教学要有活力。作为专业教师，要提高政治站位，强化理论修养，要有历史纵深感和家国使命感，要有深厚的知识储备和创新的思维模式，要有严格的自我约束和高尚的道德情操，要以坚定的政治立场、教师的道德魅力与职业精神承担为党育人、为国育才的使命。

没有最好，只有更好。大家表示，在今后的专业课程教学中，一定要“牢记使命 不忘初心”，着力培养与强化课程思政意识，一定要深挖每门课程、每个章节乃至每个知识点所蕴含的思政元素并有机地融入到课堂教育教学之中，在润物无声、化育无形的过程中增强思想政治教育的实效。