经过前期的充分酝酿，5月25日下午，治安管理系召开了“全员育人·本科生导师制”启动会”。会议由治安管理系郏红雯副主任主持，殷竹钧副院长、学生处、团委、教务处、治安管理系等部门负责人、部分教师、学管干部和学生代表参加了会议。

彭琪政委从导师制的实施背景、指导思想、基本原则、导师的职责要求、考核与激励等五个方面介绍了“全员育人·本科生导师制”的实施方案。彭琪指出，本科生导师制是治安管理系是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会习近平总书记“四句话十六个字”总要求和在北大师生座谈会上的讲话精神，深入思考如何把加强大学生思想政治工作和全员育人工作落到实处的制度构想。方案以治安管理系专职教师为主、兼职教师为辅；随机平均分配为主，双向选择为辅，统筹兼顾学生的专业特点、研究兴趣和导师的研究方向；每名导师每届指导的学生数不超过8人且均衡分布在不同区队等原则，要求导师充分发挥思想政治和公安业务能力的双重培养作用，突出教师在育人环节的全员性、全面性、全过程性。系部专门成立导师制考核小组，负责导师的日常考核工作。

治安管理系二大队2017级交通管理工程区队的彭浩洋同学作为学生代表发言。彭浩洋同学认为，治安管理系推出的“全员育人·本科生导师制”有助于增进老师和学生之间的交流与沟通，导师可以帮助同学们对四年的学习生涯作出长远规划，通过课后的互动为同学们授业解惑，培养学习兴趣，提高研究能力，所以，同学们非常欢迎治安管理系试点这项全员育人的新举措。

周健老师作为教师代表从“怎么看”和“怎么做”两个方面谈了对本科生导师制的认识。周健老师认为，导师制把全员育人、大学生思想政治工作、学生论文、毕业论文等常规性工作不仅在形式上进行了串联和整合，而且在实质上，扩大了全员育人的参与主体范围，延伸了大学生思想政治工作的时间和空间、打通了老师和学生在课后以及学生毕业以后进行交流和沟通的屏障。导师制确实增加了老师的工作任务和工作量，但同时也有助于论文指导、课题研究等教研工作的开展。导师应该围绕公安人才的培养，遵循师德师风和廉洁纪律的要求，加强和创新思想政治和公安业务指导的方式和方法，与学管干部形成管理和教育的合力。

殷竹钧副院长认为，治安管理系“全员育人·本科生导师制”的工作方案进一步创新和丰富了全员育人的工作方式和内容，有利于增进师生互动，促进教学相长；有利于优化教风学风，提升人才培养质量；有利于形成全员、全方位、全过程的育人氛围，具有较好的示范效应。在导师制的实践中，一是要清醒地认识到新时代公安院校学生思想政治工作的极端重要性，坚持教书与育人相通，言传和身教相通；二是要在系部教师中做好充分的思想发动，重在抓落实，防止流于形式；三是相关职能部门要积极配合，形成工作合力，防止单打独斗；四是广大学生要积极参与，师生广泛互动，防止出现一头热。殷院长指出，导师制涉及面广，时间跨度长，治安管理系要在实践中不断完善导师制的工作方案，进一步抓好统筹规划，扎扎实实地做出成效和影响力，形成全员育人工作的品牌效应。