根据学期教学督导工作计划，开学以来，教学督导组分成多个小组先后在两个校区听取了全院27名教师的课堂授课，对教师一节课课堂教学中的教态、语态，课件、板书，重点、难点，互动与讨论，科研成果服务教学，教学服务实战等方面，进行了听课检查、定量评分。

从督导情况看，大部分教师备课充分，教学内容熟悉，教学重点突出，能够理论联系实际，促进学生主动思考，教学效果较好。

治安系周健老师在社会学课程教学中，课件简明扼要，亲和力强，与学生互动效果较好，围绕重点难点，注重效果，将学生能力培养贯穿课堂教学始终，近期将刊载周健老师注重于能力培养的教学体会。

少数教师主要存在的问题是：讲课缺少激情，与学生没有互动；案例材料、视频等缺少精选处理；有的讲课用语不确切，常有自言自语现象。督导组本学期试行的定量打分，存在一定的偏差，主要是相对偏差较大。

建议任课老师在提问学生问题时，根据回答情况记入学生平时成绩；建议要求教师齐抓共管学生上课打盹现象，建议教务处、系部采取有效方法加大听课反馈力度，如集体听课会诊的方法，解决部分教师上课时长期存在的难以克服的问题。

                        二〇一二年五月三日