为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，全面提升教师开展课程思政建设的能力，侦查系于11月6日在教学楼A202开展课程思政展示交流活动，侦查系全体在校教师及马克思主义学院刘宝村、夏敏、顾得警三位老师参与此次交流会。
交流会分为两个环节。第一个环节是三位侦查系教师进行30分钟的课程思政展示，再分别由两位老师从课程专业和课程思政两方面进行点评。首先由刑事法学教研室的乔宗楼老师进行展示，他的讲课题目是“刑事诉讼立案”。他先从四个方面对刑事诉讼立案进行了概述：1.立案开启了刑事诉讼程序；2.立案为侦查提供了依据和基础；3.立案保障了公民的合法权益；4.立案为社会治安综合治理提供了信息和依据。再进一步对立案材料的来源和接受进行了阐述。点评人江涌教授指出乔老师的讲课语言表达清晰，课程内容饱满，在课堂中传播了极强的正能量，将“以人民为中心”、“全面服务人民”融入课堂，建议将中西方立案程序的差异加入课堂，以便凸显我们国家的制度自信。点评人顾德警老师认为乔老师的课程中体现出了警察敢为、有为的担当精神，将政治性与知识性的内容统一起来，课堂中与学生的互动加强了对学生的启发。
第二位进行课程展示的是经侦教研室的郑雁升老师。郑老师的讲课题目是“经济犯罪侦查资金数据的清洗”。郑老师从中国古代结绳记事的典故引出数据思维，然后从互联网时代数据清洗的重要性和必要性展开阐述，最后结合数据来源的途径及数据中存在的问题，用excel演示具体的数据清洗方法。点评人张磊教授认为郑老师备课态度认真，作为年轻老师讲课颇有深度，敬业及专业精神值得钦佩。课堂中通过淮安一名数据清洗工作的民警事例很好地体现出了大局意识、服务意识，对党忠诚、服务人民。同时，郑老师也指出了在数据清洗中要有职业操守，坚守公平正义的原则。张教授建议经侦课程要把握自身专业特点更好的融入课程思政，教师要看经典文献原文，结合“国家安全观”、“数据治理”等科学发展理念，通过第二课堂等多种实践活动将课程思政建设推向一个新的高度。点评人刘宝村教授认为经侦专业，特别是数据分析、清洗等内容基础性和操作性都很强，课程思政难度很大，但课程思政的一个重要方面是教师对待课堂的态度、投入度，对课程的认真准备就是课程思政的一种积极体现。在内容上，古代典故体现出了民族传统数据观，数据民警实例体现了数据清洗中的难度，更挖掘出了艰辛背后的意义和价值，能够很好启发学生的职业认同。
第三位进行课程展示的是刑侦教研室的王国峰老师，他的讲课题目是“戒除毒瘾从‘心’开始”。王老师首先介绍了毒品的成瘾机制，再从“替代递减治疗法”、“非替代治疗”、“纳曲酮防复吸治疗”三种方式对当前我国脱毒治疗的方法进行了说明，在此基础上抛出问题“防治吸毒是否完全依赖药物”，最后从心理角度指出戒除毒瘾要从“心”开始，生理脱毒和心理脱毒双管齐下。点评人汤强副主任对王国峰老师的讲课从专业性上进行了高度评价，教学逻辑严谨，脉络清晰，内容精彩，引人入胜。汤主任认为课程思政未必要生拉硬拽一些政治话语，“润物细无声”也是一种极佳的课程思政方式，在课堂中把专业知识讲透就是一种课程思政。点评人夏敏教授同样认为课程思政分为“显性”和“隐性”两种方式。课堂内容的学理性、知识性、政治性要统一。夏教授建议戒除毒瘾从“心”开始，里面有很多思政因素，要进一步对人生目的、人生意义进行发掘。
第二个环节是教师交流讨论环节。焦海博老师认为三位老师准备认真，讲述流利，充满自信，并就专业内容与三位老师展开具体交流。经侦教研室主任宫路表示此次讲课的老师半年前就着手开始准备，教研室的同仁们也进行了多次研讨，结束后大家会继续学习。何军老师认为课程思政最难之处在于如何把握一个“度”，如何对专业和课程思政进行平衡。毛建军老师指出专业课更多的是一种隐性的思政教育，讲课教师自己要真信，才能让学生产生认同。宋祥斌老师认为，只有先确定课程思政要表达的主题，才能进一步安排课程讲授内容的逻辑，和学生相互促进，提高讲课质量。李雪冰政委最后进行了总结，李政委指出此次交流会是另一种形式的政治学习，在课堂中思政元素一定要体现，要有匠心，此次交流会内容精彩、充实，希望侦查系教师在今后的教学中积极探索多种模式，多向马院老师请教，在课程思政建设过程中再攀高峰。
